Çocuk Güvenliği İçin Yeni Eğitim Modeli Önerisi

Çocukların şiddet, ihmal, istismar ve dijital tehditlerden korunması amacıyla eğitim, aile, sosyal hizmet, sağlık, adalet ve güvenlik kurumlarını bir araya getiren yeni bir model önerisi gündeme geldi. Meclis’te gerçekleştirilen komisyon görüşmelerinde, çocukları bekleyen tehditlerin önceden tespit edilmesi ve kurumlar arasında eş güdümlü takip yapılması için kapsamlı öneriler sunuldu. Bu kapsamda, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesinde devamsızlık, akademik başarı düşüklüğü, sosyal izolasyon ve davranış değişikliklerini izleyen bir dijital erken uyarı sistemi kurulması, okullarda çocuk psikolojisi ve kriz yönetimi alanında eğitim almış güvenlik görevlilerinin istihdam edilmesi ve risk altındaki çocukların izlenmesine yönelik ortak bir sistemin geliştirilmesi talep edildi.

OKULLARA ERKEN UYARI SİSTEMİ

MEB çatısı altında, öğrencilerin devamsızlık, akademik performans düşüşü, sosyal izolasyon ve davranış değişikliklerini takip edecek bir dijital erken uyarı sistemi önerildi.

Okullar ile rehberlik servisleri ve sosyal hizmet birimleri arasında düzenli bilgi akışı sağlanarak, risk altında olan çocukların uzmanlar tarafından izlenmesi gerektiği vurgulandı.

Her okulda, çocuk hakları, çocuk psikolojisi ve kriz yönetimi konularında eğitim almış en az bir güvenlik görevlisinin bulunması önerildi.

Okullarda ziyaretçi kayıt sistemleri ile kimlik doğrulama yöntemleri oluşturulması, ayrıca acil durumlar için uzaktan kilitleme altyapısının yaygınlaştırılması talep edildi.

DEVAMSIZLIKTA SOSYAL HİZMETLER DEVREYE GİRECEK

Okullar, sağlık kuruluşları ve sosyal hizmet birimleri arasında entegre bir ihbar ve takip ağı kurulması önerildi.

MEB ile Aile ve Sosyal Hizmetler, Sağlık ve Adalet bakanlıkları arasında çocuk koruma alanında ortak vaka yönetimi protokollerinin geliştirilmesi gündeme geldi.

Okul devamsızlığı ve okul terkine karşı yalnızca idari işlemlere başvurulması değil, çocuklar ve aileleri için sosyal hizmet bazlı müdahale mekanizmalarının devreye alınması gerektiği belirtildi.

Ebeveynlere yönelik eğitim programlarının seminerlerle sınırlı kalmaması, grup çalışmaları, ev ziyaretleri ve bireysel aile danışmanlığı gibi yöntemlerle genişletilmesi önerildi.

Yerel yönetimler ve okullarda çocukların güvenliği, akran ilişkileri ve ihtiyaçlarına dair görüşlerini ifade edebileceği danışma kurullarının oluşturulması gerektiği ifade edildi.

HER MAHALLEYE GÜVENLİK HARİTASI

Okul ve mahallelerde çocukların kendilerini güvende ya da tedirgin hissettikleri yerlerin belirlenmesi amacıyla güvenlik ve ihtiyaç haritalarının hazırlanması önerildi.

Çocuk güvenliğine yönelik yürütülen çalışmalar ile bunların kaynakları ve sonuçlarının düzenli olarak kamuoyuyla paylaşılması, ayrıca ilgili bakanlıkların her yıl TBMM’ye ortak bir ilerleme raporu sunması teklif edildi.

Okul temelli şiddet olayları, devamsızlık ve psikososyal risk göstergelerini ulusal düzeyde izleyebilecek bir veri sisteminin kurulması gerektiğine vurgu yapıldı.

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından gerçekleştirilecek araştırmalar arasında gençlerin durumunu düzenli olarak ortaya koyacak, mümkünse yıllık bir gençlik araştırması yapılması talep edildi.

Merev Safa AKINTÜRK