Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ne Eğitim-İş Dava Açtı!
Başvuru, ilanın resmi kaynağındaki yönergeye göre e-Devlet / ilgili kurum üzerinden yapılır.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan Ortak Yazılı Sınav Sistemi, Eğitim-İş sendikası tarafından yargıya taşındı.
Davanın başvurusunda, Uygulama Kılavuzu’ndaki öğretmenlerin soru hazırlama yetkilerinin kısıtlandığı ve uygulamanın angarya bir hale dönüştüğü ifade edildi. Sendika, Danıştay’a yaptığı başvuruda yürütmenin durdurulması ve iptali talep etti.
Eğitim-İş’ten yapılan resmi açıklamada şu ifadelere yer verildi:
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİ EĞİTİMDEN AYRILAMAZ!
“Öğretmen, merkezi olarak gönderilen soruları sadece uygulayan ve sonuçları sisteme aktaran bir kişi olarak görülemez. Öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerini, gelişimlerini ve öğrenme güçlüklerini doğrudan gözlemleyen öğretmenin tecrübesi, sınavların oluşturulmasında dikkate alınmalıdır. Öğretmenlik Mesleği Kanunu, öğretmenlerin öğrencilerin öğrenme tarzlarını, yeteneklerini ve gelişim özelliklerini gözetmelerini zorunlu kılmaktadır. Bu sorumluluğun yerine getirilebilmesi için öğretmenlerin akademik özgürlüklerinin ve pedagojik karar verme alanlarının korunması şarttır.
Okul koşulları, sınıf boyutları ve öğrencilerin eğitim imkanları arasında büyük farklılıklar bulunmaktadır. Kırk kişilik bir sınıfla, on beş kişilik bir sınıfın öğrenme koşulları aynı değildir. Öğretmenin uyarlama imkânlarını sınırlayan merkezi bir model, eğitimde eşitlik ilkesini sağlamakta yetersiz kalacaktır. Öğrencilerin farklı öğrenme süreçlerini yok sayan standartlaştırma, mevcut eşitsizlikleri daha da derinleştirecektir.
Kılavuzda yer alan soru bazında puan girişi zorunluluğu ise öğretmenlere önemli bir idari yük getirmektedir. Sınavların değerlendirilmesine ek olarak bu yükün, öğretmenlerin gerekli bilgisayar, internet ve çalışma imkânı olmaksızın yerine getirilmesi beklenemez. Öğretmenlerin, öğrencilere ve ders hazırlığına ayırmaları gereken zamanın, veri girişiyle harcanması kabul edilemez.
Bakanlığın asıl görevi, öğretmenlerin mesleki yetkilerini daraltmak veya onların üzerini angarya işlerle doldurmak değil; okulların ihtiyaçlarını karşılamak, eğitimdeki eşitsizlikleri azaltmak ve öğretmenlerin eğitim sürecindeki rollerini güçlendirmek olmalıdır.
Bu nedenlerle, ilgili düzenlemelere karşı Danıştay’da dava açılmıştır. Eğitim-İş olarak, öğretmenlerin mesleki haklarını korumaya ve her çocuğun çağdaş, bilimsel, laik, kamusal, parasız, nitelikli eğitim hakkını savunmaya devam edeceğiz.”
BİRGÜN
